减负行动40年：以作业改革撬动课堂“轻负高质”

作者：陈文艳; 马天明

来源：中小学管理, 2021, (10): 24-27.

• “双减”政策
• 作业改革
• 轻负高质
• “四了三不”教学法

江苏省扬州市梅岭小学近40年来持续开展作业改革探索。学校始终坚持"轻负高质"的办学思路,通过构建"四了三不"课堂教学法、坚持以"用"为主的作业设计、构建以"研"为主的作业保障体系,不断优化课堂结构,丰富作业内涵,完善作业管理长效机制,从而有效提高课堂教学质量,减轻学生学业负担,形成全员减负、全程减负、全学科减负的协同效应。