小学语文阅读课教学模式创新性研究

作者：陈冲

来源：课程教育研究, 2019, (05): 89-90.

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小学阶段是学生学习养成习惯的初始阶段。在以后的语言学习中,一个阶段阅读的习惯非常深刻。影响深远,良好的阅读习惯是学生的语言学习基础,不仅关系到学生的阅读能力和阅读水平改进,它也对学生的写作能力有很大影响,而且提高学生综合语言素养的关键。因此,小学语文阅读教学有着非常重要的作用和意义,但是目前中国的小学语文阅读教学中存在着一些不容忽视的问题。这些问题或多或少地影响了小学语文阅读教学的创新和发展。特别是在新课程改革的要求下,如何在小学阅读中教学模式创新,激发学生阅读兴趣,拓展学生阅读,已经成为当前小学语文阅读教学的主要任务。