新高考背景下英语“读后续写”教学策略初探

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来源：英语教师, 2021, 21(14): 100-107.

• 新高考
• 读后续写
• 英语写作

介绍读后续写题型的特点和要求。分析学生目前应对此题型存在的问题。总结教师在读后续写方面的教学策略,即提问式审题训练,训练逻辑思维;反复式语言输入,加大语言储备;操练式写作训练,加强训练力度;反思式评价,提高训练效度。