梳理与编码140所“双一流”建设高校清退研究生的538份正式文本，从主要原因、层次类别、年份趋势、学科分布、院校差异5个维度探究高校清退硕博研究生的实践现状。以入学前、科研中、教学上和毕业时4个阶段为序，揭示了高校清退研究生的复杂动因。认为应持续提高生源质量、建构“平等-合作”导学模式、完善课程教学标准、优化综合考评体系，以提升研究生培养质量。
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