新教育理念指导下的初中班主任缔造“完美教室”创新实践研究

作者：牟琥珀; 张珺瑛

来源：求知导刊, 2022, (04): 14-34.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.04.042

• “完美教室”
• 初中班级管理
• 综合素质

在新课改不断深入的大环境下，初中班主任逐渐认识到培养学生综合素质的重要性，同时也根据学生的现实成长特点，从长远发展的角度，制定了包括德、智、体、美、劳全部在内的班级管理内容，尽最大努力激发学生的发展潜能。其中，作为一个全新的教育理念，“完美教室”的目的是最大限度地发挥教室的教学、育人功能，学生在教室内不仅可以获取相关的学科知识，同时思想精神文化也能受到积极的影响，并促使初中班级管理在素质教育改革的道路上越走越远。