网络化的特点是多点、多元，更加符合对学生这一生命个体的科学评估。借助网络功能的优势，可以增强评价的直观性、便捷性和趣味性；呈现学科内容的趣味性，激发测试的兴趣；建立评价标准的多维度，凸显测试的本质；展现评价目标的多元化，明确测试的导向。探索不一样的考试模式，让重视德智体美劳五育并举的评价导向在学生综合素质的发展与提高中得到体现。
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