随着社会经济不断繁荣发展,科学数字生活的逐渐覆盖,人们给予信息技术教学更多的关注。总所周知,信息技术课是一门操作对实际操作能力要求极高的学科,是一门很难用生活实际相联系的学科,因此学生之间的操作能力差异非常大。基于此,本文就以巧妙预设,助推生成——刍议提高信息技术课堂教学有效性的策略为题,分析了在信息技术课堂中当用何种方式方法来提高教学的有效性,培养学生成为符合社会现阶段发展需求的综合性人才。
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