探究初中体育教学艺术 打造优质高效新课堂

作者：李国庆

来源：漫画月刊, 2021, (17): 12-13.

<正>体育教学既是身体的运动也是心理锻炼,高效率的身体运动需要坚定的心理活动作支撑。基于此,作为初中体育教师应注重体育教学过程中学生心理活动建设,帮助学生通过体育教学,身体与心理两方面的健康都达标,以此彰显优质高效新课堂的打造成效,促进学生体育综合素养的发展。同时,通过课前导入环节、课中探究环节、课堂练习、评价环节细化初中体育教学艺术探究,进而完成优质高效新课堂的打造。