摘要

中职院校心理健康教育存在着教育方式过于单一、心理健康教育活动的价值难以有效发挥、心理健康教育方案适应性较差的问题。教师要注重教育方法的改进,明确学生的主体地位;加强与学生的交流,做学生心灵上的好伙伴。