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摘要
评价和反馈是教学活动中的重要环节,两者既密切相关,又独立存在。两者均对提升住院医师的能力具有至关重要的作用。过去,评估住院医师的能力,主要依靠口试和笔试。但是,此过程不能评估执行计划、技能或人际沟通等关键的能力。此文献综述的目的是回顾当前用于住院医师,特别是外科住院医师的国际上较先进的评价和反馈方法。总之,对新方法的的研究数据是有限的,但是现有研究表明,这些新方法对提高住院医师的能力是低成本及有效的。在评价和反馈上没有一个最佳方法存在,然而,基于美国毕业后医学教育认证委员会的里程碑系统的多模式联合方法是有效的。
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单位天津市中心妇产科医院
