小学的写字教学中渗透着学生性情、态度和审美趣味的养成,写字教学对于培养小学生的语文核心素养,促进学生的全面成长有重要的意义。但在实际的教学中存在低质量的机械书写操练现象,一味地让学生抄遍数和写行数,枯燥的重复不但不能提高教学效果,反而造成了低质量。本文介绍几种讲究写字教学策略,在落实语文核心素养的同时,有意安排写字之道,有效采用写字方式,因宜指导写字技巧,养成良好的书写习惯。
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