幼儿共情训练的模式研究

作者：朱龙凤; 商姝

来源：现代职业教育, 2020, (51): 44-45.

• 共情训练
• 幼儿
• 亲社会行为

和谐社会有赖于个体亲社会行为的发生,然而反社会行为屡屡跃入人们的视野,对良好社会秩序的维系具有一定的负面影响。作为教育工作者的我们,是否应该反思:个体亲社会行为的养成应该从何时开始?由于共情能力是幼儿亲社会行为形成的基础,共情能力的培养符合幼儿道德教育的特点和社会发展的需要,因此,针对性的共情训练是非常有必要的。当前学前教育体系中,共情训练缺乏系统性;反映在社会教育实践中,共情训练缺乏针对性。所以,在社会领域对幼儿进行共情训练有一定的必要性和可行性。

• 单位
  阜阳幼儿师范高等专科学校