<正>导入是新课教学的开端,虽然只有仅仅两三分钟,但作用巨大,良好的导入不仅能先声夺人,聚焦学生视野,还具有顺风拉帆、敲山震虎之功效。大凡优秀课堂,无不是导入成功的课堂。我们可从中感受到教师的精心设计。但在教学实践中,我们很多教师导入直奔主题,学生还没缓过神来,新课内容已讲授了许多,这样的教学,教师的任务虽然是完成了,但学生学习任务是否完成我们还有待考究,
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