随着我国幼儿教育改革的深入进行,社会上各大幼儿园对幼儿教师的综合素质要求也越来越高。幼儿歌曲即兴弹唱作为幼儿教师的一项基本技能,同时也是学前教育专业课程极为重要的组成部分,对于培育一名好的幼儿教师有着重要作用。然而我国目前该课程的建设并不完善并存在很多问题。本文就幼儿歌曲即兴弹唱课程现状入手,分析其存在的问题并探讨该课程改革的有效措施。
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