<正>毋庸讳言,当前,劳动教育是学校"德智体美劳"五育并举中的短板和弱项。造成学生教育里"没有了劳动",的原因是多方面的,但与家长的不支持、学校的不重视、学生的不乐意甚至逃避等不无关系。教育不能缺失劳动,加强劳动教育,笔者以为要重视三个方面的结合。一是劳动情感教育与劳动技能教育的结合。劳动教育具有实践性,而劳动技能的形成一定离不开反复的劳
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