新课标下基于生本教育理念的小学数学教学模式研究

作者：孟肖

来源：天天爱科学(教育前沿), 2023, (10): 144-146.

• 小学数学
• 生本教育
• 教学设计要点
• 教学设计策略

在2022新课程标准正式实施以后，教学形式愈发多样化，尤其对于小学教育来讲，构建以生为本的课堂是培养实用型人才的保障。在小学数学教学过程中采用“生本”教育理念，体现了新课改在实际教学过程中的落实。因此，教师需要从学生的角度去分析目前课堂的不足，并且结合教学实际以及新课程标准的要求进行教学优化。以往的课堂形式都是以教师为核心的语言教导，教学形式非常刻板，这对学生自身的学习效率以及教师的教学效率都会产生直接影响。所以，教学创新已经迫在眉睫。小学数学教师需要把学生视作课堂教学的主体，引导学生走向最为优质的学习路径，把教学设计与修正教学不足进行融合，小学教师应从中提升自身的工作能力和教育经验，为小学数学教学改革创造有利条件。