基于网络背景下如何培养学生自主学习的习惯

作者：黄仕永

来源：中国校外教育, 2019, (36): 56.

• 网络背景
• 初中生
• 自主学习
• 策略

网络背景下的教育发展呈现出教育信息化的形态,实现信息技术与课程的有效融合是提升教学成效的关键,可以提升学生的参与度,让学生自主地参与到学习过程中来。以"自主、合作、探究"为主的学习过程是培养学生自主学习习惯的有效环节,有助于提升学生的信息获取、分析、处理、利用等能力,为学生的终身学习、合格学习和工作打下基础。