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摘要
大数据时代，传统审计思维、审计模式和审计手段亟待全面创新和优化，审计新理论、新技术、新方法的研究和应用变得尤为迫切，大数据与审计实务的不断融合对当前复合型审计人才培养模式提出了新的要求。文章以“四新”建设理念为指导，围绕南京审计大学大数据审计专业建设和人才培养目标要求，基于学科交叉融合加强审计特色人才培养模式改革，深入研究专业建设中的人才培养方案、课程体系、实验实训、教学团队、教学模式改革等关键问题，为培养创新型大数据审计人才提供发展思路与建议。
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单位南京审计大学
