作业“六制”改革：赋能学生成长

作者：卞铁军

来源：初中生世界, 2022, (16): 8.

<正>学校是学生追寻梦想的地方。成就每个学生，让每个学生出彩，是学校教育的诉求。站在学生立场看“双减”，学校的作业管理就要有学生意识，急学生所急，想学生所想。为此，江苏省常州市金坛第二初级中学在大量的调查研究基础上，开启了作业“六制”改革。1.作业公示制。学校要求各学科的作业由年级组统一审核，然后发至各班主任，在教室的“作业公示栏”上进行公示。各班级设计专门的作业记录本，记录作业的总量、类别、完成时间等内容。