在国家推行“1+X”证书制度的背景下，如何将人才培养方案与“X”证书制度相融合，是职业院校迫切解决的重要问题。文章提出从调整人才培养方案中的课程体系和学时分配结构等方面进行人才培养方案与“X”证书融合，并以农产品营销与储运专业融合农产品电商运营职业技能等级证书为例，从目标证书选择、调整课程体系和学时结构、教学实施、教学评价等方面进行探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
