本研究在厘清幼儿园园长课程领导力内涵的基础上，从园长课程领导力的五个核心要素，即幼儿园文化和课程愿景的形成、幼儿园课程的规划与设计、幼儿园课程的实施与管理、幼儿园课程资源的开发与利用以及幼儿园课程的评价与监控入手，提出了针对性策略，以期助力广大园长切实提升课程领导力。
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