线上线下融合，优化小学科学教学

作者：顾佳惠

来源：中小学班主任, 2023, (04): 52-53.

• 小学科学
• 线上教学
• 融合
• 优化策略

小学科学教师应该着力于优化线上教学的效果，尝试将线上线下教学有机融合，以取得更好的教学效果。本研究从互动机制优化、引入游戏激趣、科学课时调整和提供拓展资源等方面，探讨优化小学科学线上教学的策略，并在此基础上与线下教学进行深度融合，以期实现两者的优势互补，为学生的成长而助力。