信任理论，特别是信任文化的生成视角，对于大学生信任危机问题的破题和解题有较强的理论意义和实践价值。校内制度环境、群体情绪、集体资本，是大学生信任生成的关键条件。可从历史传统、结构背景、行动能力等决定信任文化生成的变量出发，通过弘扬高校信任文化传统、完善高校信任制度、增强学生信任行动能力等途径，构建有助于大学生信任生成的高校信任文化。
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