科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在互联网时代，在线教学成为趋势。本文针对在线学习质量评价问题，提出一种基于大数据的学生在线学习质量评价方法研究；通过采集学生在线学习的音视频数据，结合深度学习和大数据技术，实时分析学生的课堂参与情况和听课专注度；提出以知识掌握、课堂互动和听课专注度为依据的在线学习质量评价方法，建立知、互、专“三维一体”的评价机制，完成在线课堂学情的实时分析与干预，实现对学生在线学习质量的评价。
- 单位
在互联网时代，在线教学成为趋势。本文针对在线学习质量评价问题，提出一种基于大数据的学生在线学习质量评价方法研究；通过采集学生在线学习的音视频数据，结合深度学习和大数据技术，实时分析学生的课堂参与情况和听课专注度；提出以知识掌握、课堂互动和听课专注度为依据的在线学习质量评价方法，建立知、互、专“三维一体”的评价机制，完成在线课堂学情的实时分析与干预，实现对学生在线学习质量的评价。
