随着课改的不断深入,在统编教材格外重视弘扬中国优秀传统文化的背景下,语文教学应打破传统认识,把信息技术(文字、图形、影像、声音、动画等)、人力资源和小学古诗文教学有机地融合在一起,把古诗文课堂变成最具感染力、想象力,最具文学味的文学欣赏课,使教材充满浓郁的传统文化气息,在激发学生想象的同时,为儿童留下共同的文化记忆,形成小学古诗文教学与信息技术融合的新型高效课堂。以《敕勒歌》为例,探讨巧妙运用信息技术,盘活小学古诗文课堂教学,让课堂教学如虎添翼,如鱼得水的策略。
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