让课堂讨论真正鲜活起来——《想念地坛(节选)》课堂实录及解析

作者：许尧

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (16): 142-143.

• 思维品质
• 网状拓扑式课堂
• 高中语文课堂教学
• 想念地坛

通过对于经典散文选段的课堂教学实录及解析,来探索高中语文网状拓扑式课堂构建的可能性,及这种课堂形式对学生批判性思维品质的提升。这个课例中,重点呈现的是网状拓扑式课堂第二阶段课堂实时讨论的关键点:1.以小组为单位同伴之间的拓扑式思考;2.命题性知识与方法性知识的网状生成。