基于情景演绎式的移动通信课程探索与研究

作者：胡蓉; 杨振南; 周鹏

来源：大众科技, 2018, 20(08): 101-105.

• 移动通信
• 情景演绎
• 教学质量

为了改善《移动通信》课程教学效果,将情景演绎式教学法引入到《移动通信》中,文章通过在实践中探索研究以及应用,取得了良好的效果。该教学方法为学生营造比较轻松愉悦的教学环境,激发了学生的求知欲望。不仅提高了课堂教学的效率和质量,更培养学生的自主学习能力和创造能力。

• 单位
  湖南科技学院