如何提高农村小学低年级学生的写话能力

作者：贺丽萍

来源：新课程, 2020, (43): 8.

• 农村低年级
• 说话写话
• 观察积累

由于学生接受学前教育的情况不一,教授写话给教师的教学带来了巨大困难,这也给以后的中高年级写作埋下了很大的隐患。因此,教师要打好基础,教学生会"说话";亲近自然,教学生会观察;引导学生广泛阅读,教学生会积累,会表达"真情实感"。