摘要

<正>在进行高年级作文教学的过程中,进一步丰富学生写作素材的积累十分重要,这是学生可以更好地完成写作训练要求,让自己的作文内容翔实,提升学生习作质量的重要途径。高年级学生已经有了一定的语言积累,学生的理解能力和思维能力也有了一定程度的提升。这样的教学背景下,教师在引导学生丰富作文素材积累时,要找到合适的方法和教学切入点。教师要进一步丰富学生从阅读中获取的作文素材,同时,也要拓宽写作素材积累的空间,