高职校物流管理专业构建“三段式”教学体系的实践探索

作者：郭莉

来源：物流科技, 2020, 43(06): 162-165.

DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2020.06.041

• 三段式
• 校企合作
• 实践教学体系

为培养五年制高职物流专业学生的职业岗位能力,针对目前该专业的实践课程教学现状,文章提出充分利用校内实训室、校内外实习基地,开展"三段式"实践教学模式,教学过程从行业认知到综合岗位技能实训,再到顶岗实习,逐渐形成以学生个性发展为主线的人才培养方式,满足物流企业的技能型人才需求。