不同培训模式对急诊专科护士高级心血管生命支持技术能力的影响

作者：李冬梅; 谢小华; 严彩莲; 陈雪芬; 谭薇; 郑碧霞

来源：中国临床护理, 2013, 5(02): 151-153.

DOI：10.3969/j.issn.1674-3768.2013.02.033

• 培训模式
• 基于问题的教学方法
• 团队模拟训练
• 高级心血管生命支持
• 急诊专科护士 Training mode
• Problem-based learning
• Team simulation training
• Advanced cardiac life support
• Emergency nurses

目的探讨急诊专科护士高级心血管生命支持(ACLS)技能的培训模式及效果。方法将参加ACLS培训考核的168名急诊专科护士随机分为实验组(88名)和对照组(80名)。实验组采用基于问题的教学方法(PBL)+团队模拟训练的培训模式,对照组采用传统的ACLS操作培训模式,比较2组培训后考核得分情况以及合格率。结果实验组的考核得分及合格率明显高于对照组。结论 PBL结合团队模拟训练的培训模式能有效地提高急诊专科护士ACLS考核的平均成绩、合格率及应急能力。

• 单位
  深圳市第二人民医院; 深圳市急救中心