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摘要
结合当前的现实情况来看英语教育的重要性已经逐步凸显出来。适龄儿童在进入小学之前,都会或多或少地接受英语教育。预先学习英语已经成为了当前教育工作者的共识。在我国也成为了一种相对普遍的现象。结合当前的现实情况来看,针对于学前英语教育的研究相对比较多,而研究学习英语对于小学生英语学习影响的研究相对比较少,相关的探索也并不是十分的深入,因此对于学前英语教育的推动作用也就十分有限,在这样的条件下,本文将通过重点分析学前英语对于小学英语学习的影响,了解到这种影响出现的主要原因,从而提出利用学习英语提升小学英语学习的策略。
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