引动式阅读教学就是一个将学生阅读进行"引—动—延"的过程,它将学生的主动性摆在最为重要的位置,能最大程度唤醒学生阅读的创造性思维,引导学生提升自身的文本解读能力。具体可从这几个方面进行尝试:以读为本,教师加强问题的引领;创设情境,恰当触引思维的碰撞;空白补充,发挥学生的无限想象;文本延伸,带动阅读的真正深化。引动式阅读教学算得上一种积极的尝试。
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