提升本科生的创业意向要从创业教育入手。通过实证调查发现,目前本科生的创业教育情况不尽理想。经过进一步的卡方检验发现,本科生的就读学校层次、户籍、家人的从商经历等因素显著影响本科生的创业教育。同时通过对相应本科生创业意向的差异化分析发现,本科生的创业教育越丰富,其创业意向越高。对本科生的创业教育要从多个方面入手,这为从学校、社会、家庭等多方面地开展创业教育进而提升本科生的创业意向提供了依据。
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