现代信息技术下的高职英语听力教学初探

作者：李思元

来源：中国培训, 2016, (16): 172.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2016.16.127

• 现代信息技术
• 英语听力教学
• 教学模式

听力是语言学习的基础,属于输入型的语言技能,是语言学习和衡量语言使用水平标准的重要组成部分。主要受内部因素(个人)和外部因数(语言的输入量,输入形式,输入质量)影响。二十一世纪以来,英语的全球化和现代信息技术的飞速发展,对传统英语教学提供了强有力的技术支持。在高职英语听力教学中,现代信息技术的应用扩充了传统的英语听力教学的基本方式。本文从提高学生学习兴趣、完善教学模式及教学内容等几个方面,探讨了现代信息技术对大学英语听力教学的优化作用。

• 单位
  湖南外贸职业学院