文章以“古典概型”的教学为例，展示课堂活动为主线的探究式教学，促使学生将生活经验与数学问题相结合，深化概念的形成过程。同时，情境引入自然，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与率，帮助学生积累解决数学问题的经验。
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