<正>每一个幼儿都是一个生长缓慢但鲜活的生命个体,因此,幼儿教育是慢的艺术,需要教师平和耐心地去等待幼儿的生长,不可拔苗助长,不可急功近利。顺应他们的天性,用游戏丰富幼儿各种体验,获得各种能力的发展,重视习惯的养成和美好心灵的培养,重视幼儿兴趣和个性的自主表达,这就是幼儿教育该做的。一、"教育当如树"的提出和思考卢梭说:"教育即生长。"是的,教育就是要发现并琢出璞玉最具光彩的一面,就是让每个人的
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