2020年,新冠肺炎疫情期间,在线教育以其极高的灵活性、共享性与便捷性大放异彩,成为"停课不停学"的重要支撑与未来教育的"新常态"。但与此同时,学生自主性不够、保持率不高、互动感不足等固有问题也日益突出。如何提升在线教育的效果,设计制作出更高质量的视频课程日益成为需要研究者们共同努力的议题。鉴于此,以在线视频课程中的教师呈现为关照点,回顾了教师呈现的应用现状,从理论与实证两个方面综述了教师呈现对在线学习的影响,并为未来的研究方向与相关的教育实践提出了相应的建议。
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