将“立德树人”根本任务落实到手工艺类课程教学目标中的设计实践研究——以《绣样》课程为例

作者：左雯

来源：美术文献, 2020, (09): 100-101.

DOI：10.16585/j.cnki.mswx.2020.09.044

• 立德树人
• 手工艺类课程
• 教学目标设计
• 绣样

传统手工艺资源蕴含着丰富的精神追求和审美方式,是非常重要的德育资源。将"立德树人"根本任务落实到手工艺类课程教学的各个要素和环节中,有利于加深学生对传统文化的认知,有利于强化手工艺类课程的文化育人功能。本文以绣样课程为例,通过教学目标的设计实践来探索手工艺类课程"立德树人"落实的路径。

• 单位
  石河子大学