本科类高校的学位授予,分别在政治思想、学业成绩、本校自定等方面制定了标准,优化该标准对于培养应用型人才有着重要意义。地方应用型高校必须重视学士学位授予标准研究的导向作用。从明确人才培养目标、强化师资团队建设、完善专业课程设置、优化专业教学体系、优化学位授予标准等方面着手,促进本校应用型人才培养质量的提升。
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