摘要

处于小学阶段的学生,自主学习能力和理解能力都需要得到进一步的提升。教师从这一点出发,也为了更好地培养学生健全的人格,需要在小学语文课堂上进行适当的情感教学,通过阅读文章来了解故事人物形象的某些特点以及分析作者的感情。情感教学除了能让小学生了解课本的知识外,更能够培养学生的情感。