汉语国际教育专业课程思政的实践路径探析

作者：周艳芳

来源：教育理论与实践, 2020, 40(33): 36-38.

• 汉语国际教育专业
• 课程思政
• 教育理念
• 评价机制
• 课程体系
• 课程思政元素
• 育人模式

汉语国际教育专业实践课程思政是培养合格汉语国际传播人才的需要,能够丰富和完善汉语国际教育专业思想政治教育体系。优秀的传统文化、坚定的政治立场和思想信念、良好的心理素质、团结协作精神以及创新意识和创新能力是汉语国际教育专业课程思政包含的主要内容。汉语国际教育专业课程思政的实践路径包括:更新思想政治教育理念,明确课程思政教育的内容;宏观统筹、合理布局,建立和完善考核与评价机制;提升专业教师课程思政的素质和水平;构建"显性+隐性"的全方位课程体系;深入挖掘专业课的课程思政元素;打造"课内+课外"立体化育人模式。

• 单位
  大连外国语大学