对分课堂的提出与实践给传统课堂教学注入了新的活力,对分课堂尝试从根本层面上摆脱我国当前大学课堂教学的困境,给传统课堂带来新的思路与变革。运用对分课堂的近三年的时间里,对对分课堂的认识进一步加深,实践操作也进一步熟练,使我们获得了许多的收获与感受。其中也存在不少问题,带来了很多的思考。
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