<正>立德树人是我们教育的根本任务。上好语文课也一样,不能只教不育。然而,现实却是教得多,育得少。课堂只重视考试的语用能力,忽视影响了学生什么;练习只关注学生对了多少,忽视学生增长了什么;考试只关注学生考了多少分,忽视学生做题思维的培养。一句话,学生成了教师名与利的工具,即消极的语用教学观。我们是"教书"(教会课本知识,让学生考出好成绩,具有单一性),还是"教人"(立德树人,教学生学会学习,为现在,也为将来,具有双重性)?
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