在教科书的发展历程中，教科书内容的媒介形态需要适应具体的教学环境和课程内容要求。为适应我国的教育现代化建设，中小学教科书面临着数字化创新发展。以纸媒介与网络媒介融合为特征的混合式教科书，在对教学环境的适应性和媒介选择的灵活性上具有明显优势，能够更好地满足教育信息化发展需求。与此同时，混合式教科书在一体化设计、内容审核、与教育信息化体系衔接等方面还存在问题与挑战，需要进一步研究探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
