大数据视阈下高职电子专业“虚拟社群+翻转课堂”教学策略研究

作者：傅康; 杨哲宇

来源：青春岁月, 2018, (21): 132.

• 高职电子专业
• 大数据
• “虚拟社群+翻转课堂”
• 教学策略

大数据时代高职电子专业开展"虚拟社群+翻转课堂"教学实践,体现了教学模式融合创新的理念,具有一定的先进性。文章首先阐述了"虚拟社群+翻转课堂"教学的内涵,其次从划分虚拟社群、全过程化教学实践及建模数据统计分析三方面设计了具体的教学策略,最后提出了教学实践的保障措施。

• 单位
  上饶职业技术学院