新高考改革背景下数学“文理合卷”与课程标准一致性的实证研究

作者：彭威; 王良伟; 康宇欣; 胡媛媛

来源：理科考试研究, 2023, 30(03): 2-6.

• 新高考改革
• 数学试题
• 数学课程标准
• 一致性分析

本文采用韦伯一致性分析模式及其判别标准从四个维度分析五份2021年相对具有代表性的高考数学试卷与课程标准的一致性，得出以下结论：从知识主题来看，函数主题与课程标准的一致性可接受程度最高；从一致性角度来看，知识种类和知识深度的一致性水平较高.

• 单位
  重庆三峡学院