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摘要
<正>转变学习方式,让学生学会学习,是课标倡导的重要内容。思维导图图文并茂的视觉冲击力迎合了小学生的认知特点,抓住了学生的年龄特点和思维规律,可以有效调动学生学习的内驱力。因此,运用思维导图开展英语阅读教学十分必要。一、提高理解能力在阅读教学中,思维导图不仅可以帮助学生理清人物关系、事件脉络、场景变化及剧情转折,还可以培养复述、改写、续写等拓展性阅读能力。小学英语三年级起点教材,从第四册开始,有明显的阅读要求,还添加了Read板块,通过巩固单元语言点、扩展性阅读,呈现需要重点掌握的内容,再通过真实、活泼的情境再现,
