"双减"政策背景下优化语文作业设计的思考

作者：周萍

来源：第二课堂(D), 2022, (11): 37-38.

<正>精心备课，设计预习作业一堂好课，必定来自教师精心的备课。教师除了要考虑在课堂上完成既定的教学目标外，还应围绕教学目标，根据学生的实际情况，设计有难易梯度的课前预习作业，提前思考教学中的重难点问题，并以导学单的方式，做到“以学定教”，提高课堂教学效率。比如，在备课《慈母情深》时，