随着美术课程改革的深入,乡土美术课程教学资源的利用与开发越来越受到人们的关注。地处乡村地区的中小学,由于受地域、经济、文化等的制约,美术课本上的一些内容无法进行课堂教学,因此,开发一些具有地域特色的中小学美术乡土课程资源具有重要意义。
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